С 26 по 28 февраля учитель химии нашей школы Любовь Николаевна Карелина, ставшая в октябре 2012 года победителем конкурса «Школа Росатома», проводила стажерскую площадку по программе «Информационное пространство учителя как фактор повышения качества образования» для учителей химии из школ Зеленогорска, Лесного и Железногорска.
В рамках стажерской площадки учителя-стажеры приобрели профессионально- педагогические компетентности в проектировании и проведении учебных занятий  с использованием системно-деятельностного подхода, с помощью ИКТ (в частности, с применением «Виртуальной лаборатории») с целью успешного обучения, воспитания и развития учащихся в процессе освоения предмета «Химия», а также подготовки их к жизни в информационном обществе и профессиональной ориентации в Атомной отрасли.
Видеоролик

Программа стажировки

Программа проведения стажировки

26. 02. 2013г.

С места событий	Название мероприятия
	Открытие стажировки. Выступление директора МБОУ СО Школы № 101
	Творческая педагогическая мастерская. Самообразование как необходимое условие профессионального становления педагога. Нормативно-правовые документы Министерства образования и науки РФ, регулирующие современное образование. Самообразование учителя: мотивы, этапы, достижения, основные направления. Формы самообразования учителя: распространение и обобщение передового педагогического опыта; методическое портфолио.
	Круглый стол Представление стажерами опыта работы по теме стажировки; определение стажерами личностно значимых целей обучения на стажировке. Входная диагностика
	Семинар на базе музея Горно-химического комбината. Эксперимент и его место в преподавании химии. Понятие «наблюдение», «эксперимент». Факторы и условия, влияющие на эффективность педагогического эксперимента. Тема эксперимента, ее актуальность. Функции и роль школьного химического эксперимента. Демонстрационный эксперимент и его значение в преподавании химии.

 27. 02. 2013 г.

С места событий	Название мероприятия
	Семинар «Информационные технологии на уроках химии» Виртуальные лаборатории – обучающие системы, помогающие учащимся овладевать новыми знаниями и умениями при изучении естественно-научных дисциплин. Структура «Виртуальной лаборатории»
	Открытый урок химии "Азотная кислота" в системно-деятельностном подходе.
	Семинар. Методика проведения урока с использованием системно-деятельностного подхода.
	Стажерская проба. Учебные задания, организующие понимание стажеров, рефлексия.

28. 02. 2013

С места событий	Название мероприятия
	Открытые уроки в системно-деятельностном подходе. Урок математики в 6 классе "Длина окружности " (Учитель математики Маркова О. В.) Урок английского языка во 2 классе "Чей? Чья? Чьи?" (Учитель иностранного языка Калмыкова Н. В.)
	Стажерская проба. Проектирование урока в системно-деятельностном подходе с использованием виртуальной лаборатории.
	Круглый стол Подведение  итогов стажировки.

Результаты анкетирования после прохождения стажировки по теме «Информационное пространство учителя как фактор повышения качества образования»